Es una metodología de planificación pedagógica para la producción de material didáctico por medios de teorías de aprendizajes, que sirve de referencia para producir una variedad de materiales educativos, los cuales deben estar orientado a las exigencias y necesidades del estudiante, asegurándose así la calidad del aprendizaje.
El diseño instruccional proporciona un marco de referencia para la
planeación, desarrollo y adaptación de la instrucción, sustentado en
las necesidades de los estudiantes y en los requerimientos del
contenido. Es decir, se
hace un completo análisis de las necesidades y metas educativas a
cumplir y posteriormente se diseña e implementa un mecanismo que permita
alcanzar esos objetivos. Así, este proceso involucra el desarrollo de
materiales y actividades instruccionales, y luego las pruebas y
evaluaciones de las actividades del estudiante.
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